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Sesión 2/5 – Técnica de golpeo (45’)

Objetivo de la unidad

El alumnado adquiere sus primeras experiencias en el juego de faustball.

Material necesario

Parte inicial (~10’)

Viaje con balón

  • Cada niño/a con un balón
  • Los niños “viajan” con el balón por el pabellón y realizan diferentes ejercicios con el puño: botar, rodar, golpear suavemente, golpear fuerte…
  • Diferentes formas de desplazamiento: hacia delante, hacia atrás, lateral

1. Carrera de golpeo en juego alterno (Schlag-Staffel im Wechselspiel)

  • Varios grupos de unos 6 niños/as
  • Tres niños frente a tres en dos filas
  • El primer jugador lanza el balón hacia arriba, lo deja botar una vez y lo golpea con el puño hacia el grupo de enfrente, después se coloca al final de su fila
  • En el otro lado, un niño atrapa el balón y repite la misma acción
  • Después de unos minutos: jugar sin atrapar, solo golpeando de un lado a otro
  • Según el grupo: se puede empezar directamente con golpeos
  • Variación: con bote obligatorio

 

2. Golpear a las colchonetas (Zielschlagen auf Matten)

  • Montar de 2 a 4 campos (ver esquema)
  • En cada mitad del campo se colocan 1–2 colchonetas como zonas de objetivo
  • Dos equipos por campo
  • Se juega por encima de un banco colocado en el centro como red
  • Objetivo: golpear el balón con el puño hacia una colchoneta del campo contrario
  • El balón debe botar una vez antes de devolverse
  • Punto cuando el balón toca una colchoneta (directamente o tras un bote)
  • Opcional: el balón puede botar varias veces
  • Opcional: el balón debe pasarse x veces dentro del equipo antes de golpearlo
  • Punto para el equipo atacante si el balón toca la colchoneta de forma reglamentaria
  • Después de 3 minutos: cambio o rotación de rivales

3. Mini-faustball con red improvisada

  • Retirar las colchonetas
  • El balón puede botar una vez
  • Punto: el balón cae fuera del campo o bota dos veces

Mantén el campo limpio 

  • Dos equipos
  • Cada equipo en una mitad del campo con el mismo número de balones
  • Tras la señal de inicio, los niños tienen 3 minutos para lanzar los balones al campo contrario
  • Gana el equipo que, al final, tenga menos balones en su propio campo

 

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