Sesión 6/7 – Aplicación lúdica (45’)
Objetivo de la sesión:
Los niños aplican las técnicas aprendidas en formas de juego sencillas.
Material necesario:
- Balones de voleibol
- Bancos
Parte inicial (~10’)
Mantén el campo libre
- El pabellón se divide con una cuerda tensa.
- Dos equipos – en cada lado hay el mismo número de balones.
- Objetivo: los niños “limpian” su campo enviando los balones por encima de la cuerda (pase de antebrazos o pase de dedos).
- Después de 2 minutos se cuenta qué equipo tiene menos balones en el campo.
- Posible: una ronda para cada técnica.
Parte principal (~25’)
Parte I – Refresco técnico (~5’)
De pie o en círculo:
- Repetir la posición de antebrazos (“tabla de juego”)
- Mostrar la posición de dedos (“triángulo”, “superman”)
Parte II – Ejercicios en pareja con combinación (~7’)
- Equipos de 2, repetición práctica de las técnicas
- Proponer ejercicios o dejar practicar libremente
- Ejercicios posibles:
- A lanza → A pase de antebrazos → B atrapa
- A lanza → B pase de antebrazos → A atrapa
- A lanza → B pase de dedos → A atrapa
- Antebrazos + dedos
Mientras tanto, el profesor tensa una cuerda
Parte III – Juego 2 contra 2 / 3 contra 3 (~13’)
- Campos pequeños con 2–3 niños por equipo
- Línea central separada con cuerda o banco
Reglas:
- El balón puede botar (la cantidad depende del grupo)
- Se indica el número de contactos de balón
- Primero juego cooperativo
- Objetivo: el mayor número posible de intercambios
Variantes:
- Ajustar el tamaño del campoPosible: atrapar el balón después de cada intercambio y reiniciar (más fácil)
- Contar puntos o juego libre
- ¿Qué campo consigue más intercambios?
Parte final (~10’)
Reflexión (~5’)
- “¿Cómo fue vuestro primer partido de voleibol?”
- Reflexión en círculo o de pie:
- “¿Qué ha salido bien en el juego en equipo?”
- “¿En qué se puede seguir practicando?”
Opcional: pequeño juego de retroalimentación con pulgares o caritas
Aseo y vuelta a clase (~5’)
