Sesión 1/7 – Familiarización con la pelota (45’)

Objetivo de la sesión:
Los niños recogen sus primeras experiencias con el voleibol.

Material necesario:

Parte inicial (~10’)

“Saludo con pelota”

Cada niño recibe un balón ligero (por ejemplo, balón blando o de voleibol).
Los niños se mueven libremente por el pabellón y botan la pelota suavemente con una mano.
Cuando se encuentran con otro niño, se saludan con la mano derecha – el contacto con el balón se mantiene en lo posible.
Se puede usar música como apoyo.

Variantes:

Parte principal (~25’)

Parte principal 1 – Trabajo individual (~10’)
Los niños se mueven libremente por el pabellón con música, el profesor da consignas:

Mini-reflexión e introducción técnica (2–3 minutos): “¿Cómo atrapo una pelota en voleibol?”

El profesor muestra la posición en triángulo de los dedos:
- Índices y pulgares forman un triángulo abierto (“canasta de dedos”)
- Manos por encima de la frente, codos ligeramente flexionados
Todos los niños practican brevemente la posición en el aire.
Nota: “Así atrapáis ahora las pelotas en el siguiente juego.”

Parte principal 2 – Trabajo en pareja (~10’)
Los niños forman equipos de 2 y realizan los siguientes ejercicios:

Rodar la pelota con ambas manos hacia el compañero
Lanzar la pelota con ambas manos (por encima de la frente) – el compañero la atrapa en el “triángulo”
Lanzar la pelota con bote y atraparla
El compañero está de espaldas al lanzador, se gira tras la señal y atrapa
El compañero lanza con una mano, se atrapa en la “canasta de dedos”

Juego: “Cada vez más estrecho” (~5’)

Todos los niños botan su pelota libremente en el campo y no deben chocar con nadie.
El profesor va reduciendo poco a poco el espacio de juego.
En caso de choque: el niño corre una vuelta alrededor del campo con la pelota y vuelve a entrar.
Objetivo: mantenerse el mayor tiempo posible sin colisiones.

Variantes:

Parte final (~10’)

Reflexión en círculo (~5’)

Aseo y vuelta a clase (~5’)